
工作中的龔麗君(中)。(龔麗君供圖)
“我們的努力,就是為了讓更多孩子獲得更好的成長(zhǎng)?!?/FONT>
如果一個(gè)孩子事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng),這是一種怎樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷?14歲少女曉娟,父親有智力障礙,母親患有精神殘疾,“沒(méi)有人教我怎么跟其他人相處,小時(shí)候朋友特別少?!钡@一切在遇見(jiàn)“龔媽媽”之后發(fā)生了變化。
回憶起第一次見(jiàn)面時(shí)的情景,曉娟對(duì)“龔媽媽”的手印象特別深?!耙婚_(kāi)始我很怕生,她到我家里來(lái)時(shí)我直想往后躲,舉著手肘遮住臉,不想讓她看到我。她暖暖的手一碰到我,不知咋回事,我一下子就不那么緊張了。后來(lái)再見(jiàn)面,她還給我扎辮子、剪指甲,那時(shí)起就很想叫她‘?huà)寢尅!睍跃暾f(shuō)。
曉娟口中的“龔媽媽”,是中國(guó)好人龔麗君。退休后,她擔(dān)任了甘肅省平?jīng)鍪泄職垉和戎鷧f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。像曉娟這樣的困境兒童家庭,龔麗君及其帶領(lǐng)的志愿團(tuán)隊(duì)已走訪了很多。
談起對(duì)龔麗君的印象,孩子們第一反應(yīng)都是“溫柔”,但龔麗君的自我評(píng)價(jià)卻很不一樣,“我這人比較潑實(shí)?!薄皾妼?shí)”在當(dāng)?shù)胤窖岳锸菨娎钡囊馑?,也帶著幾分“不惜力”,“沒(méi)有這樣的性格,很多事情做不成?!?/FONT>
這些年,龔麗君傾注心力最多的就是走訪。記得有一次,在去探望住在崆峒山后山的珠珠時(shí),眼見(jiàn)一條河上只有幾根木頭捆成的“橋”。旁人都有些猶豫,龔麗君卻撂下一句“先試試”便探身踩了上去,“說(shuō)不害怕是不可能的,但不過(guò)河,咋能看到珠珠家的真實(shí)情況?”
協(xié)會(huì)的事務(wù)繁雜,龔麗君從來(lái)沒(méi)有固定的日程表。不少人勸她,好不容易才過(guò)上退休生活,為啥不好好休息一下?但想到走訪時(shí)看到的一些困境兒童的情況,龔麗君總覺(jué)得自己不能停下來(lái)。心理疏導(dǎo)、成長(zhǎng)規(guī)劃、科普教育……龔麗君說(shuō),“我們的努力,就是為了讓更多孩子獲得更好的成長(zhǎng)?!保ㄎ闹形闯赡耆司鶠榛?/FONT>