本報(bào)訊（于忠寧）筆者日前從教育部獲悉，近年來，教育部將融合教育作為健全特殊教育體系、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的核心任務(wù)，全面推進(jìn)特殊教育邁上新臺階。
在普惠公平方面，教育部通過提高經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、保障入學(xué)率、推進(jìn)學(xué)前特殊教育等舉措夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。具體包括：將義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由每生每年6000元提高至7000元；扎實(shí)推進(jìn)適齡殘疾兒童“應(yīng)入盡入”，數(shù)據(jù)顯示，2025年在普通學(xué)校接受融合教育的學(xué)生占特殊教育在校生總數(shù)的60%以上，全國適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率穩(wěn)定保持在97%以上；推進(jìn)學(xué)前教育法落地實(shí)施；確定北京市海淀區(qū)等61個(gè)市縣為新一輪國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。
教育部鼓勵(lì)有條件城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校，目前已建成18所。同時(shí)，在浙江溫州、湖南長沙、云南昆明等地開展孤獨(dú)癥兒童摸底排查試點(diǎn)調(diào)查，并推動(dòng)將特殊教育補(bǔ)短板列入“十五五”發(fā)展規(guī)劃，支持人口規(guī)模大的城市建設(shè)相關(guān)學(xué)校。此外，教育部推進(jìn)教材無障礙建設(shè)，2024年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄首次列入大字版教材，推動(dòng)高校師范專業(yè)開設(shè)特殊教育必修課。
下一步，教育部將推動(dòng)出臺“十五五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，提升融合教育質(zhì)量，加強(qiáng)數(shù)字賦能和師資隊(duì)伍建設(shè)，努力讓每一名特殊孩子都有人生出彩的機(jī)會。
