事 件
近日，山東聊城冠縣某中學食堂未設(shè)座椅，學生全部站著吃飯的視頻引發(fā)熱議。視頻中，整個食堂不見一把椅子，學生們整齊地排成兩排，全部站著用餐，吃完便匆匆離開。許多網(wǎng)友表示第一次見到所有學生都站著吃飯的中學食堂，感到十分驚訝。
回 應
學校工作人員：食堂一直以來都沒有設(shè)置座位，學生都是站著吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅。此舉是學校傳統(tǒng)，食堂曾被評為“省級優(yōu)質(zhì)食堂”，飯菜營養(yǎng)豐富。
微 評
“我們當年也是站著吃飯，不也考上了好大學？”“站著吃也是一種鍛煉，沒必要大驚小怪。”“站著吃飯是否真有必要？為什么不能給學生提供最基本的就餐條件？”“欠缺人情味，太不顧及學生感受?！保ňW(wǎng)友）
這所中學將其站立就餐制度歸結(jié)為“學校傳統(tǒng)”，試圖以歷史淵源為其合理性辯護，但傳統(tǒng)并不代表合理。過去條件有限可以理解，但在已獲評“省級優(yōu)質(zhì)食堂”的場合，連基本座椅都不配備，實在難以服人。為了節(jié)省幾分鐘吃飯時間，就讓學生匆匆站著吃，看似爭取了學習時間，實則忽視了學生的身心健康。過度壓縮就餐時間，反而可能降低學習效率、影響學習熱情，最終得不償失。（評論員 宋學敏）
學校重視學習效率的心情可以理解，學校管理也有其難處。關(guān)于學生就餐方式的爭論，背后其實是教育理念的碰撞。學校作為教書育人的場所，應該以人為本。隨著教育觀念的進步、生活水平的提高，一些學校也該摒棄與現(xiàn)代教育理念格格不入的“學校傳統(tǒng)”，探索更科學、更有溫度的管理方式。站著還是坐著吃飯，本就是一種個人選擇。學校能做的，是尊重學生的合理需求。（評論員 邵萌）
